На виконання розпорядження Маловисківського міського голови № 69/ 1 від 03.04.2018 року «Про створення робочої групи з реалізації проекту
« Міняю учня», рішення виконавчого комітету Маловисківської міської ради від 12.04.2018 року № «Про затвердження плану реалізації міського проекту
«Міняю учня» з 23 квітня ц.р. розпочато впровадження проекту «Міняю учня» в закладах загальної середньої освіти Маловисківської міської ради. П'ятнадцять школярів на тиждень змінили місце навчання.Координацію роботи з реалізації проект здійснюють методист ДЮЦ «ВИСЬ» Румянцева В.А. та координатори закладів освіти: Кісіль С.І., Білан Н.В., Самченко А.О.,Ємельяненко С.М, Лескова Т.М.
Алла Шпак,
начальник відділу освіти, молоді та спорту міської ради
Як вже повідомлялося, в Маловисківській громаді з 23 квітня ц.р. розпочався освітній проект «Міняю учня». Кожна школа направила своїх учнів на навчання в інші заклади та натомість прийняла до себе учнів з інших шкіл.
До Паліївської школи прибули «за обміном» учні з
Маловисківської ЗШ №3 - Біляченко Єлизавета, 8 клас, з гімназії - Ткаченко Таїсія, 8 клас, та з учень Маловисківської №4 Цимбал Андрій, 8 клас.
Представляємо фото звіт першого та другого днів проекту «Міняю учня» в Паліївському НВК.
На фото : Знайомство з новачками
На уроці зарубіжної літератури, вчитель Козбан Вікторія Миколаївна, 8 клас
Презентація учнівського парламенту, президент – учень Пічкуров Віталій .
На шкільній перерві – фізкультхвилинка
Інтелектуально-розважальна конкурсна програма до Дня Книги і авторського права, проводить вчитель Ценцура Тетяна Іванівна, вчитель початкових класів та за суміщенням - шкільний бібліотекар
Захід до дня Землі, проводить Приньковська Валентина Павлівна, педагог – організатор Паліївського НВК
Надія Василівна ГРЕК, директор Паліївського НВК, про свої перші враження від проекту «Міняю учня»:
«До нашої школи в рамках проекту прийшли на тимчасове навчання діти з міських шкіл. З самого початку ці учні зарекомендували себе як дуже чемні молоді люди. Усі новачки мають гарний інтелектуальний розвиток, ґрунтовні знання з шкільних дисциплін, ввічливі, тактовні. Нові учні легко та швидко адаптувалися в нових шкільних колективах, потоваришували з «місцевими», активно допомагають один одному. Враження вчителів щодо прибулих учнів – діти привітні, налаштовують до себе позитивно, активно працюють на уроці, дискомфорту під час навчального процесу не відчувається. Вважаю, що проект має раціональне зерно , так як надає можливість педагогічним працівниками порівняти рівень навчальних досягнень дітей з різних шкіл, що створює умови для того, щоб зі сторони поглянути на свої «сильні» та «слабкі « сторони», як викладачів, дозволяє проявити своє вміння налагодити контакт та комунікацію з учнем, який не адаптований в шкільному колективі, так як пришов на навчання з іншого закладу. Також проект відображається позитивно і на учнях. Наші діти активізувалися в навчанні, намагаючись представити свій навчальний заклад перед гостями - учнями з інших шкіл - з кращої сторони, проявляють солідарність вчителям – предметникам та намагаються презентувати свій клас та навчальний заклад в цілому з позитивної сторони.